LATIHAN SOAL MATERI EKONOMI SEMESTER 1

Berikut ini adalah soal latihan materi ekonomi, mencakup: Kelangkaan dan Kebutuhan, Pelaku Ekonomi, dan Pasar. Silakan kerjakan untuk latihan menghadapi Ulangan Akhir Semester Pertama.

SOAL LATIHAN

ULANGAN HARIAN KD MATERI EKONOMI

PETUNJUK PENGERJAAN:
1. Silakan berdoa terlebih dahulu sebelum mengerjakan
2. Isikan data diri dengan benar
3. Kerjakan terlebih dahulu soal yang kamu anggap mudah

Jumlah soal 40 butir pilihan ganda dengan waktu mengerjakan 30 menit.
Selamat Mengerjakan!

KERJAKAN SOAL

TUGAS PENYIMPANGAN SOSIAL

Apakah kamu tinggal di lingkungan masyarakat? Apa itu masyakarat? Masyarakat merupakan sekelompok manusia atau orang yang tinggal di suatu tempat dimana antara manusia satu dengan lainnya terjalin hubungan yang terbentuk dalam waktu yang relatif lama dengan memiliki nilai, norma, dan kebudayaan. Masyarakat dimana kamu tinggal tentu memiliki dinamika karena faktor kemajemukan. Apakah semua anggota masyarakat mematuhi nilai dan norma yang ada dalam masyarakat? Tentu tidak, beberapa orang pasti ada yang melanggar nilai dan norma tersebut. Anggota masyarakat yang melanggar nilai dan norma sosial tersebut dapat dikatakan mereka telah melakukan penyimpangan sosial.

Amatilah selama satu minggu ke depan lingkungan sosial masyarakat dusun tempat tinggal kalian. Identifikasi dan analisislah penyimpangan sosial yang terdapat di dusun kalian.
Dikerjakan secara kelompok dengan anggota 2 siswa. Buatlah laporan dengan ketentuan seperti pada lampiran berikut:
KETENTUAN TUGAS PENYIMPANGAN SOSIAL

CONTOH LAPORAN

QUIZ KELOMPOK KOLONIALISME DAN IMPERIALISME BARAT

Setelah kalian melakukan presentasi kelompok, untuk bahan evaluasi kerjakan quiz di bawah ini bersama-sama dalam satu kelompok. Metode mengerjakan adalah closed book, artinya tidak boleh membuka buku. Quiz ini untuk mengukur pengetahuan kalian terhadap materi yang telah dipelajari.

KERJAKAN QUIZ

UH KD 1.2 KEPENDUDUKAN

Peserta didik kelas VIII E dan VIII F, silakan mengikuti kegiatan Ulangan Harian Bab 2 Permasalahan Penduduk Indonesia dan Upaya Penanggulangannya dengan cara mengklik "UH KEPENDUDUKAN" di bawah ini. Beberapa hal yang harus diperhatikan sebelum mengerjakan:

1. Jumlah soal 25 butir berbentuk pilihan ganda.
2. Waktu yang disediakan untuk mengerjakan adalah 30 menit.
3. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 78.
4. Isi data diri dengan benar.
5. Tekan "submit" untuk mengakhiri pekerjaan apabila sudah selesai sebelum waktu yang disediakan habis.

Selamat mengerjakan, semoga sukses!

UH KEPENDUDUKAN

LEMBAR KERJA PERSEBARAN JENIS TANAH

Lakukanlah kegiatan belajar untuk membahas materi persebaran jenis tanah secara diskusi kelompok. Berikut adalah lembar kerja yang harus dikerjakan.

Download LEMBAR KERJA JENIS TANAH

MUSIM KEMARAU BASAH

Pada bulan Juli-Agustus sekarang ini seharusnya wilayah kita memasuki musim kemarau, namun pada kenyataannya sekarang ini masih kita jumpai hujan dengan intensitas sedang maupun cukup tinggi. Yang menjadi pertanyaan adalah, mengapa hal ini bisa terjadi?
Situasi sekarang inilah yang dinamakan dengan musim kemarau basah, yaitu musim kemarau yang terdapat hujan dengan tingkat intensitas sedang hingga relatif tinggi. Hal ini dapat terjadi karena dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain:

1. Fenomena La Nina (suhu permukaan laut di Pasifik mengalami anomali, yakni lebih dingin ketimbang suhu rata-rata).
2. Sirkulasi gelombang MJO (Madden Julian Oscillation). Gelombang MJO ini dapat dikenali dari pembentukan awan-awan konvektif yang berkumpul secara massif (super cloud cluster). Gelombang ini teramati pertama kali terbentuk di atas pantai timur Afrika, lalu terus menerus menjalar menuju timur ke Samudera Hindia, melewati Benua Maritim Indonesia, Samudera Pasifik, hingga meluruh di atas Pasifik timur.
3. Berdasarkan pemantauan satelit TRMM, terjadi siklon tropis Yagi di Samudera Pasifik barat dekat Filipina. Dengan menganalisis angin permukaan (850 milibar), terlihat bahwa siklon Yagi telah mengintensifkan aliran angin trans-ekuatorial yang berasal dari Laut China Selatan menuju wilayah Indonesia, melalui Laut Jawa. Hal ini menyebabkan angin monsun barat di atas wilayah Indonesia semakin bertenaga karena suplai kelembapan awan semakin bertambah.

Musim kemarau basah atau La Nina ini memiliki dampak bagi sektor ekonomi masyarakat, antara lain:

1. Bagi nelayan, akan meningkatkan tangkapan ikan tuna lantaran hangatnya suhu muka laut. Namun, bagi para petani garam, hal ini justru kurang begitu menguntungkan.
2. Pada sektor pertanian dan perkebunan, akan meningkatkan luas lahan tanam dan produksi padi. Namun juga diwaspadai munculnya serangan hama tanaman pada kondisi tanah yang lembab.
3. Dampak negatif dari kemarau basah adalah potensi menurunnya hasil produksi beberapa komoditas perkebunan, seperti tembakau, tebu, dan teh serta tanaman hortikultura lainnya.

Patut kita perlu waspada terhadap situasi cuaca seperti sekarang ini, termasuk untuk menjaga keselamatan dan kesehatan.

TUGAS IPS KELAS VIII MATERI FLORA DAN FAUNA

Diskusikan dengan kelompok kalian materi dalam powerpoint yang terlampir berikut.

MATERI FLORA DAN FAUNA

KISI-KISI UKK PAI KELAS VIII 2015-2016

Berikut kami posting Kisi-Kisi UKK Kelas 8 mata pelajaran P.A Islam yang diampu oleh Bapak M. Wahid, S.Ag. Silakan dipelajari dengan baik. Semoga memperoleh hasil yang optimal.

Klik DOWNLOAD KISI-KISI UKK PAI

SOAL UKK IPS KELAS VIII 2014-2015

Berikut saya posting soal UKK IPS Kelas 8 tahun pelajaran 2014-2015 dalam bentuk .JPEG (file gambar). Silakan dimanfaatkan untuk belajar menghadapi UKK 2015-2016. Semoga UKK tahun ini mendapatkan hasil optimal. SUKSES!

DOWNLOAD SOAL

EVALUASI PENGEMBANGAN DIRI KIR IPS

Peserta didik yang mengikuti kegiatan Pengembangan Diri KIR IPS, berikut saya publikasikan soal evaluasi. Evaluasi ini sebagai kegiatan akhir Pengembangan Diri KIR IPS tahun pelajaran 2015-2016. Hasil evaluasi akan saya jadikan sebagai bahan pertimbangan dalam pengambilan nilai akhir yang akan dimasukkan pada raport semester genap 2015-2016, di samping laporan terakhir kerja kelompok yang harus dikumpulkan dalam bentuk hardcopy.
Cakupan materi dalam evaluasi ini meliputi materi tentang penelitian, khususnya penelitian sosial, sistematika penelitian, tehnik pengumpulan data, dan materi seputar penelitian lainnya. Harap dikerjakan secara mandiri sesuai kemampuan yang kamu miliki.
Klik kata di bawah ini untuk mulai mengerjakan. Selamat Mengerjakan!

EVALUASI KIR IPS

CATATAN PROKTOR UNBK RUANG LAB. ICT EQEP

Alhamdulillahirobbill alamin... Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberi nikmat dan karunia yang luar biasa, salah satunya saya dapat menjadi proktor Ujian Nasional Berbasis Komputer pada tahun 2016 ini. Selama empat hari pelaksanaan, dari tanggal 9 sampai 12 Mei 2016, secara keseluruhan ujian berjalan dengan lancar tanpa kendala yang berarti. Perlu diketahui, ruang Lab. ICT EQEP berkapasitas 22 peserta ujian yang digunakan dalam 3 sesi. Sesi pertama pukul 07.30-09.30, sesi kedua pukul 10.30-12.30, dan sesi terakhir pukul 14.00-16.00.

Pada hari pertama, telihat sekali anak-anak begitu tegang ketika akan masuk maupun di dalam ruangan sebelum mengerjakan soal. Ketika masuk ruang ada yang memejamkan mata sambil ‘komat-kamit’ berdoa. Pun di dalam ruangan juga seperti itu, duduk sambil memejamkan mata memohon pada Yang Maha Kuasa agar diberi kelancaran dan kemudahan dalam mengerjakan soal ujian. Pada sesi pertama, kami sempat disuguhi alunan dangdut yang terdengar begitu koplo dari seberang jalan. Biasa, bengkel ban yang ada di seberang jalan membunyikan musik dengan keras. Beberapa saat setelah kami meminta panitia UNBK sekolah untuk menegur si pemilik bengkel, tentu karena alasan mengganggu konsentrasi anak dalam mengerjakan ujian, akhirnya musik pun berhenti. Sesi kedua aman terkendali, artinya berjalan dengan lancar sesuai yang diharapkan. Namun, pada sesi ketiga ada satu peserta ketika melakukan login data secara tiba-tiba aplikasi keluar atau logout. Berhubung token yang berlaku sudah tidak terpakai, karena hanya bisa digunakan dalam rentang waktu 15 menit, rilislah token yang kedua, dan setelah login kembali peserta tadi dapat mengerjakan soal. Hari pertama, finish!

Hari kedua, seperti hari sebelumnya, pukul 07.15 peserta sudah berbaris di depan pintu ruang ujian. Raut muka anak-anak sudah tidak setegang hari pertama. Masuk ruang dengan tertib, berjabat tangan dengan pengawas yang sudah ada di dalam ruang, dan membubuhkan tanda tangan pada form daftar hadir peserta UNBK. Semua berjalan normal dari sesi pertama sampai sesi ketiga. Hal menarik justru setelah ujian berlangsung. Kenapa? Proktor diburu waktu (in Java: disusu-susu) untuk segera mematikan perangkat komputer dan perangkat lain yang terhubung aliran listrik karena mesin genset akan segera dimatikan. You know-lah siapa yang nyusu-nyusu. Padahal masih ada tugas proktor ketika sesi berakhir, antara lain: mengupload hasil ujian, membackup data, dan mencetak laporan. Kalau ditambah dengan mematikan perangkat komputer butuh waktu kurang lebih 15 menit. Beruntung saya dibantu oleh teknisi, Mas Burhan, untuk mematikan komputer, sehingga perangkat dapat mati sebelum genset dimatikan. Nasib berbeda dialami oleh Pak Suryantoro yang memproktori Ruang Ujian Lab Bahasa Bawah (Ruang 3). Baru me-shutdown komputer setengah jalan dari 24 perangkat, datanglah Malaikat Izrail, si genset. Alhasil, matilah komputer yang masih menyala.

Hari ketiga, anak-anak sudah tidak terlihat tegang. Mereka bisa bercanda ketika akan memasuki Lab. ICT EQEP. Hal yang menarik dan membuat salut untuk hari ketiga ini adalah pengawas ujian. Pengawas hari ketiga ini adalah Bapak Sumar Yuanto, S.Ag. Dari gelar yang Beliau peroleh, jelas bahwa Beliau adalah guru Pendidikan Agama Islam. Apa yang membuat salut? Beliau sudah sepuh, lahir tahun 1956 atau 60 tahun yang lalu dan beralamat di Godean. Bayangkan dari Godean ke Kalasan berapa kilometer? Beliau bilang kalau berangkat pagi itu dari rumah pukul 05.45.

Kembali pada pelaksanaan ujian hari ketiga. Mata pelajaran yang diujikan pada hari ketiga adalah Bahasa Inggris. Beberapa anak komplain ada soal yang mereka kerjakan bermasalah, antara lain teks/wacana tidak sesuai dengan pertanyaan soal dan kecacatan karena tidak ada petunjuk garis bawah pada soal. Total ada 17 anak yang mengadukan kecacatan soal di ruang ICT EQEP. Semua sudah terakomodir untuk dicatat dalam Laporan Kasus Soal yang terdapat pada web UNBK. Dan lagi, setelah sesi berakhir kami diburu waktu untuk mematikan perangkat yang terhubung dengan arus listrik. Beliau selalu memantau dari kamera CCTV dan menginstruksikan lewat pengeras suara. Beres, hari ketiga, done!

Hari keempat adalah hari terakhir ujian utama dengan mata pelajaran IPA. Pagi hari saat datang ke sekolah kami sudah dikejutkan kalau Menteri Pendidikan, Bapak Anies Baswedan, akan rawuh ke sekolah untuk memantau pelaksanaan UNBK. Pagi hari sebelum Bapak Menteri datang sudah ada Kepala Dinas Pendidikan Propinsi D.I Yogyakarta, Bapak Baskara Aji dan jajarannya, termasuk juga Camat Kalasan, Bapak Samsul Bakhri. Semua bersiap menyambut kedatangan orang nomor wahid di Kementrian Pendidikan Indonesia ini. Benar saja, Bapak Menteri datang. Semua menyambut, termasuk para wartawan yang datang ke sekolah untuk meliput dan mengambil foto Beliau. Anak-anak foto bersama. Guru-karyawan yang hadir ke sekolah foto bersama. Proktor? Tidak. Proktor menyiapkan ruang ujian. Hebat kan?! Dedikasi tinggi. Sebelum ujian dimulai, Bapak Menteri sempat memantau secara langsung kesiapan ruang ujian. Di ruang Lab. ICT EQEP Beliau melihat komputer yang pakai anak-anak untuk ujian dan meminta anak-anak untuk mengedepankan kejujuran dalam mengerjakan soal. Sesi pertama dan sesi kedua berlajan lancar. Sesi ketiga Insyaallah juga demikian, karena tulisan ini dibuat sampai dengan sesi kedua berakhir.

Sekali lagi, ucap syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberi kesempatan untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan Ujian Nasional Berbasis Komputer tahun 2016 ini. Semoga hasil pekerjaan anak-anak memperoleh nilai terbaik dan mereka dapat melanjutkan ke sekolah yang mereka cita-citakan. Aamiin..

Tugas Kelas VIII Materi Permintaan, Penawaran, dan Harga Keseimbangan

Peserta didik kelas 8A-8C, berikut saya publikasikan tugas IPS materi Permintaan, Penawaran, dan Harga Keseimbangan sebagai tugas belajar di rumah selama Ujian Nasional kelas 9. Silakan kerjakan pada buku tugas masing-masing!

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan lengkap dan benar!

1.     Tuliskan bunyi hukum permintaan! Hukum permintaan berlaku dengan asumsi ceteris paribus, yaitu suatu keadaan dimana faktor lain selain harga barang itu sendiri dianggap tetap (tidak mengalami perubahan). Sebutkan faktor lain selain harga barang tersebut!

Skor maksimal: 20

2.      Jelaskan yang dimaksud dengan permintaan efektif, permintaan potensial, dan permintaan absolut serta berikan masing-masing satu contoh (kasus) dari ketiga jenis permintaan tersebut!

Skor maksimal: 30

3.    Pada saat harga barang X Rp4.200,00 jumlah barang yang diminta konsumen sebesar 10 unit, ketika harganya naik menjadi Rp4.600,00 jumlah barang yang diminta turun menjadi 8 unit.

a.       Hitunglah koefisien elastisitas permintaan barang X!

b.      Tentukan nama (jenis) elastisitas permintaan barang X!

Skor maksimal: 30

4.   Apa yang kamu ketahui tentang kurva penawaran? Jelaskan disertai gambar penyebab kurva penawaran dapat bergeser ke sisi kanan!

Skor maksimal: 30

5.   Bagaimana pengaruh naiknya harga barang dan pendapatan masyarakat terhadap kurva permintaan? Apakah keduanya memiliki pengaruh yang sama terhadap perubahan kurva permintaan?

Skor maksimal: 40

6.         Tabel permintaan dan penawara harga gula pasir di pasar:

Harga (P)	Jumlah yang diminta (Qd) dalam kg	Jumlah yang ditawarkan (Qs) dalam kg
Rp7.800,00	58	30
Rp8.000,00	50	35
Rp8.200,00	40	40
Rp8.500,00	32	44
Rp8.700,00	30	50

a.       Berdasarkan data di atas, buatlah kurva permintaan dan kurva penawaran dalam satu kurva!

b.      Tentukan titik keseimbangan pasar (equilibrium)!

c.       Berapa harga (Pe) dan jumlah barang (Qe) keseimbangan pasarnya?

Skor maksimal: 50

Soal juga dapat diunduh dengan klik DOWNLOAD SOAL

TUGAS LATIHAN SOAL UKK KELAS 7

Peserta didik kelas 7A-7F, silakan buka atau download soal UKK tahun pelajaran 2014/2015 di bawah ini. Kerjakan pada buku tulis atau buku tugas, cukup dituliskan pilihan jawabannya saja (A, B, C, atau D). Kerjakan secara mandiri.

DOWNLOAD SOAL UKK 2014/2015

Kami sertakan pula soal pilihan UKK tahun 2012-2014 dalam bentuk powerpoint untuk belajar. Selamat belajar.

DOWNLOAD LATIHAN SOAL

PERBAIKAN UH KD 7.2 PELAKU EKONOMI DALAM SISTEM PEREKONOMIAN INDONESIA

Silakan unduh soal perbaikan di bawah ini:

DOWNLOAD SOAL PERBAIKAN

Dikerjakan pada kertas folio (tulis tangan). Untuk pilihan ganda cukup dituliskan huruf pilihan atau opsi jawabannya saja. Dikumpulkan maksimal tanggal 3 Mei 2016.

TUGAS KETENAGAKERJAAN

Kerjakan soal di bawah ini dengan berdiskusi dalam kelompok.

KLIK UNTUK MELIHAT SOAL

KLIK UNTUK LAPORAN JAWABAN

TASKHOME PENGENDALIAN SOSIAL KELAS 8A DAN 8B

Taskhome ini ditujukan bagi peserta didik Kelas 8A dan 8B. Silakan kerjakan dengan kemampuan sendiri. DILARANG bekerja sama, mencontek atau melihat buku selama mengerjakan serta mencari jawaban dengan cara curang lainnya. KEJUJURAN HARUS DIJUNJUNG dalam mengerjakan tugas ini. Untuk mulai mengerjakan, silakan klik tautan di bawah ini.

TASKHOME PENGENDALIAN SOSIAL

Jawaban terakhir diterima hari Senin, 14 Maret 2016 pukul 19.30 WIB.

PERBAIKAN PRANATAN SOSIAL

Bagi peserta didik kelas 8A - 8C yang belum tuntas mengikuti kegiatan pembelajaran KD 6.2 (Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat), silakan kerjakan ulang posttest berikut.

POSTTEST PRANATA SOSIAL

Berikut saya publikasikan nilai dari kegiatan pembelajaran materi pranata sosial. Silakan lihat atau download dengan melakukan klik pada link di bawah ini. Peserta didik yang masih memiliki tanda merah pada kolom tugas atau perbaikan harap segera mengumpulkan tugas dan atau melakukan perbaikan. Perbaikan ditutup hari Senin, 7 Maret 2016 pukul 07.00 WIB. Terima kasih.

NILAI PRANATA SOSIAL KELAS 8A-8C

SOAL OSN IPS TINGKAT KABUPATEN 2015

SOAL OSN IPS 2015

DOWNLOAD SOAL OFFLINE

ULANGAN HARIAN KD 6.1 HUBUNGAN SOSIAL

Ulangan Harian KD 6.1 Mengidentifikasi Bentuk-Bentuk Hubungan Sosial
untuk Peserta Didik Kelas 8A - 8C SMP Negeri 1 Kalasan

Petunjuk:
> Kerjakan soal UH KD 6.1 ini secara mandiri sesuai kemampuan yang kalian miliki.
> Jumlah soal 30 butir berbentuk pilihan ganda dengan 4 (empat) opsi jawaban.
> Mintalah password soal kepada guru, kemudian isikan identitas dengan benar.
> Waktu mengerjakan 30 menit.
> Peserta didik dikatakan tuntas jika jumlah jawaban benar mencapai >=78% dari total soal.
> Selamat mengerjakan. Silakan mulai ke soal dengan klik "Soal UH KD 6.1" berikut.

SOAL UH KD 6.1